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成都市实验小学战旗分校

成都市实验小学战旗分校,位于成都市双清北路双清巷15号,作为成都市青羊区首批试点学校之一,在区教育局、体育局的指导下,本着学校、社区相互支持,共同努力,为社会服务的原则,积极与社区配合,共商共议,落实制度,开展活动。

成都市实验小学战旗分校,位于成都市双清北路双清巷15号,作为成都市青羊区首批试点学校之一,在区教育局、体育局的指导下,本着学校、社区相互支持,共同努力,为社会服务的原则,积极与社区配合,共商共议,落实制度,开展活动。学校领导班子充分认识学校体育场地向社会开放的目的意义及重要性,在思想上认识上到位,克服实际困难,积极创造开放条件,针对本校实际,充分利用有效的体育场地资源,确保体育场地有序有效的开放。同时,在全校教师大会上深入动员宣传,让每位老师在思想上统一认识,在行动上积极献策,在活动中积极参与,全校师生达成共识,在思想上、组织上、行动上为体育场向公众开放做好了充分的思想保障工作。

在学校体育场向公众开放工作中,学校与当地同善桥社区成立了以社区书记、学校校长、学校党支部书记、社区成员等组成的工作领导小组,分工明确,责任到人,为开放工作提供了组织保障。不仅如此,为保证开放活动的秩序,还专门成立了由家委会成员、党团教师组成的志愿者队伍。志愿者队伍一方面依据领导小组的值班安排,按时到校到岗值班,严格遵守值班制度,认真做好值班工作情况记录,以保障开放活动的顺利进行。另一方面,有体育常识和特长的志愿者还要对居民的体育运动予以技术指导,保证居民安全正确的健身运动。为保障社区居民运动过程中的意外救援,学校与社区还专门安排校医和社区卫生员轮流值班,为居民体育运动提供应急服务。同时,社区领导及成员定期与学校交换场地开放意见,并提出合理和发展性的建议。有了专门的工作小组,明确的工作方向以及专职的值班人员,社区的及时反馈与建议,确保开放工作的顺利进行。学校的体育场地向公众开放的工作得到社区居民的一致认可。

学校体育场向公众开放是新时期的创造性工作,没有成功历史可借鉴,根据社区教育需求和学校实际条件,本着相互支持,共同努力,为社会服务的原则,为了确保体育场有序安全的向公众开放,学校与社区共同配合,共同研究,制定出了《学校体育场地开放公约》、《值班人员工作制度》、《安全预案制度》、《环境卫生制度》、《宣传制度》、《协调制度》、《体育场设施设备巡查及维修制度》等制度,制度先行,各项制度都具有较强的可操作性,一系列制度的建立,有力地解决了开放活动的诸多问题,譬如:《值班人员工作制度》解决了体育场秩序的维持人员的安排问题;《安全预案制度》提供了体育场出现危急情况的应急措施,制度要求责任到人,各环节环环相扣,有很强的实践指导作用;《环境卫生制度》解决了场地环境卫生问题;《协调制度》让场地可能出现的临时纠纷得以及时解决。《体育场设施设备巡查及维修制度》保障了开放活动的延续和安全,使学校体育场地资源有组织,有秩序地向社会开放。

为了能使开放活动顺利长期的开展起来,保证场地设施设备的完善,学校除了妥善安排专项资金以外,还多方努力,积极利用社区和家委会资源解决部分资金问题,同时还想办法努力从日常开支中节约一部分用于体育场的维修、器械的购买以及值班人员的津贴等等。

学校和社区积极做好宣传工作,在学校,行政班子通过政治学习的机会向老师们宣传开放活动的重大意义,老师们则利用集体朝会、班队会、学校广播站等形式对每位学生进行动员宣传,让每个同学都知晓,让每个同学回到社区都做宣传员、活动员,形成了以学生带动家庭,家庭联动社区,社区辐射社会的以点带面,以面带片的互促活动的宣传长效机制。不仅如此,学校和社区的专栏同时张贴开放公告以及活动海报,让社区居民明确活动内容,确保活动的有效性。 为了能让更多的社区居民知晓活动,同时也为了保证健康的场地活动环境,学校专门印制了绿色健康卡,由社区领导小组负责发放到居民手中,给每一位领卡的居民都做好登记,居民每次到学校锻炼都凭健康卡进入。没有及时办理健康卡的凭有效身份证件进入场地,这样,既保证了场地人员的安全,又有效地维持了现场的秩序。

学校及社区定期召开开放工作会议,听取社区成员的合理建议,不断改进工作的方式方法。 学校在校园操场周围显眼的位置张贴了“小心地滑”“严禁攀爬”等警示标语,提醒运动的社区居民随时注意安全。学校还积极开放体育教师资源,长期坚持对锻炼群众的科学指导。开放活动更是异彩纷呈,注重活动形式上的点面结合,采取自由式和群体式、个体式和家庭式相结合的形式多样的活动主体模式,个人自发的乒乓球、篮球、羽毛球、跳绳、踢毽子、跑步等运动,群体式的乒乓球赛、篮球赛、足球赛。 还成功举办了社区与学校首届联谊运动会,社区成员在活动中感受着团队的力量、运动的快乐。家委会和社区自愿者队伍也积极参与指导开放活动,如:以家委会和体育老师共同组织策划了家庭群体自编韵律操, 46对家庭激情参与,组成群体方阵,有的是圆球操、有的是绳毽操、有的的是哑铃操,老少小在节奏明快的音乐旋律中,在热闹的活动中彼此传递着亲情、传递着友谊,三口之小家,与社区之大家融合在一起。参与活动的社区居民不仅锻炼了身体,更是营造了和谐的人际关系。

反思总结 硕果累累 在总结中完善提高 开放过程中还存在诸多问题,活动中场地器材的损耗,公共财产的破坏及活动中人身安全,体育场地环境卫生的保洁、以及值班人员工作量、开放制度的修改完善,在管理中个别居民的不理解不配合等问题。学校与社区通过定期召开的开放工作领导小组会议,不断调整完善各项措施解决相关问题,本期体育场地共进行了三次修复工作,更好地确保了居民活动的安全。 学校体育场地有序有效地为创建健康和谐文明型城市提供了有力的支撑,通过学校、社区相互支持,共同努力,结出了累累硕果,今年4月,国家体育总局在视察体育场馆开放工作时,对我校的开放工作给予了高度评价。 学校体育场地向社会开放,学校与社会双向互动,学校融入了社区,居民对学校有了感情,更加自觉爱护学校设施,支持学校的各项工作,实现了学校社会资源整合,达到了互动双赢的目标。

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