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小学语文

《小学语文》月刊是由国家教育部主管,人民教育出版社、课程教材研究所主办,是与语文课程改革、教材发展、教学实践同步,探讨并解决教学中的重点、难点、热点问题的专业性杂志,系全国小学语文教学研究会刊

小学语文设有:卷首语、名家讲坛、热点讨论课改风景线、教学探索、精品课堂教材研究、备课之备、读书吧、比较与借鉴、教师发展、观点集萃、动态信息等。

包括:小学语文教师、小学语文教研员,其他语文教育工作者、研究者。

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字词教学是低年级教学的重点。对词语的理解把握是理解句子意思,乃至课文意思的关键。教学时,结合学生的实际,有的词语利用学生的已知帮助迁移,如"收拾"要求学生换一个词意思不变;有些难以理解的词通过老师讲述词义让学生从课文中找,既降低了难度,学生又有所得,如:驯服、善良就是驯良;有的词语则通过动作演示,如"轻蔑"……词语理解的方法可谓多种多样,根据学生实际,根据课文难易,选择适合他们认知特点的方法来组织教学,不失为一种好方法。

2014年8月27日,苏教版小学语文教材的相关编委表示,苏教版小学语文教材中的一二年级教材修订,已经通过了教育部的审查,但来不及在今年秋季使用。"明年入学的小学一年级新生,肯定是用的新修订教材。"有关人士表示,可以很明确地告诉大家,其中的古诗部分不会删减,但选文应该会有调整。他透露,苏教版教材执行的是语文国家课程标准,而上海有自己的课改方案。

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