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布德尔

埃米尔安托万布德尔,1869年出生,其父是细木工,而母亲出身上等世家。布德尔继承了父母的天赋素质,在今后的艺术事业中,得到新的统一。布德尔通过雕塑家达卢介绍,认识了当时已经成名的雕塑大师罗丹,并进入其工作室,成为他的学生和助手。

埃米尔安托万布德尔,1869年出生,其父是细木工,而母亲出身上等世家。布德尔继承了父母的天赋素质,在今后的艺术事业中,得到新的统一。

布德尔祖居比利牛斯山东部的丘陵地带,在这块美丽富饶的牧人山区,小时的布德尔受到劳动和劳动者生活环境的熏陶,养成一种质朴的农民气质,他始终以一个劳动者的姿态,在艺术的征途上顽强地拼搏。他的艺术从未背弃过人民。布德尔从小学会木工技艺,尤善木雕,并在当地小有名气。15岁由市政府资助到图鲁兹美术学校学习。八年后,继续获奖学金以优异成绩考取了巴黎国立美术学校。

在巴黎美术学校,布德尔的个人抱负无法与死气沉沉的学院派教学共处。他继续保持着自己美好的乡土情操。因此,他在获得奖学金的期望的优异条件下,竟中途退学了。随之而来的是贫穷、孤独,布德尔对他自己本来有可能飞黄腾达的前途毫不留恋。布德尔的破釜沉舟,勇于进取的精神。在他以后一生的每一件作品中,无不渗透着这种不苟同世俗的独立精神,其艺术散发出与众不同的光辉。后来,布德尔通过雕塑家达卢介绍,认识了当时已经成名的雕塑大师罗丹,并进入其工作室,成为他的学生和助手,一呆就是15年。

罗丹和布德尔之间,存在着相当大的艺术分歧。所以他们彼此经常发生争论,但争论的结果,只是他们在艺术上的分道扬镳,并非意味着结束他们友好的师生关系。布德尔要自己开始独立的艺术探索。直到罗丹去世,他始终热爱和尊敬他。罗丹追求严格的真实,从真实中激发灵感。但布德尔特别注重把建筑的构成因素运用到雕塑中去。在这一点上,布德尔研究并汲取了古代东方和哥特时期的雕塑的特点,使其作品在空间上显示出体积感和真实的曲线之美,并以此震动人心。它们和环境、大自然互相衬补,构成一首响彻空间的立体交响乐。布德尔的创作,往往经过反复的揣摩,不断的分析和综合,把特定艺术形式的造型美保留下来,构成一种比现实更升华的美。所以,他的作品中亦体现出与本质密切联系的变形。他的创作规律是:"感动-科学-创造",力求艺术形式与内容的紧密融合。

布德尔一生勤劳创作,每天早晨四点开始工作,晚上九、十点钟结束,并且在音乐上有着较高的修养。布德尔对20世纪的影响很大,贾科梅蒂和里希埃均出自他的门下,从他的风格化的表现写实艺术中颇有领悟。

《拉弓的赫拉克勒斯》、《阿维尔将军纪念碑》、《贝多芬》、《舞蹈》。

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